Архивы по месяцам: Октябрь 2019


 Открытое мероприятие «Огонь наш друг, огонь наш враг»

23 октября воспитатели Гладких Ю.Н. и Мавричева О.М. во второй младшей группе №2 было провели  непосредственно-образовательную деятельность с родителями  «Огонь наш друг, огонь наш враг». В гостях у ребят был котенок, который обжог лапку по своей неосторожности. Дети узнали о пользе и вреде огня и как быть осторожным в различных ситуациях. Также познакомились с правилами пожарной безопасности. Вместе с детьми и их родителями   была  изготовлена  стенгазеты «Родители берегите своих детей»  


Спортивно-музыкальное мероприятие по пожарной безопасности «Знай, умей, делай!»

23 октября воспитатели группы №3 Догадина О. А., Комар К. Ю. и музыкальный руководитель Протасова Е.В. провели спортивно-музыкальное мероприятие по пожарной безопасности «Знай, умей, делай!». Воспитанники закрепили знания о правилах пожарной безопасности и правилах поведения во время пожара. В ходе мероприятия дети рассказали стихи, пели песни о правилах пожарной безопасности, приняли участие в эстафетах и в игровой форме получили знания как действовать в экстремальных ситуациях. Родители воспитанников, находившиеся в жюри оценивали правильность выполнения эстафет. И конечно участники команд получили заслуженные  медали. 


Непосредственно-образовательная деятельность «Мы пожарные»

В группе №7 воспитатель Терехова Л.И. провела непосредственно образовательную деятельность «Мы пожарные». Дети закрепили знания о пожарной безопасности. Ребята побывали в роли диспетчера и вызывали службу спасения.  В игровой форме побывали пожарными и тушили дом. А также узнали как правильно использовать маски во время сигнала пожарной тревоги.    


Непосредственно-образовательная деятельность «Опасные ситуации дома»

16 октября в группе №7 воспитатель Лаврик Ю. С. провела непосредственно-образовательную деятельность «Опасные ситуации дома». В гости к ребятам приходил медвежонок Мишутка, который не знал правил безопасного поведения дома. В игровой форме дети узнали сами и показали медвежонку Мишутке какими игрушками можно играть и какие предметы могут быть очень опасны. А также ребята рассмотрели опасные ситуации, которые могут возникнуть при неосторожном обращении с газовым приборами, средствами бытовой химии, лекарствами, острыми предметами.


Мастер-класс «Пальчиковые игры с малышами»

15 октября в группе №4 Бушуева О.В. провела для родителей воспитанников мастер-класс «Пальчиковые игры с малышами». Педагог рассказала о том, как важно  для ребятишек уметь владеть своими пальчиками, дала советы по развитию мелкой моторики. Дети вместе со своими мамами с удовольствием выполняли различные упражнения и даже рассказывали стихотворения с помощью пальчиков.


Консультация «Ребёнок и компьютер»

 

В наше время трудно представить себе жизнь без компьютера. Им пользуются все: родители и их дети, бабушки и дедушки. Для кого-то компьютер – это рабочий инструмент, для кого-то источник информации, а для кого-то замечательная игрушка. Редкий дошкольник сейчас не умеет пользоваться компьютером. Мы радуемся, глядя, как ловко малыш нажимает на кнопки домашней техники.  

У многих родителей возникает вопрос: хорошо это или плохо?  

Достоинства использования компьютера в учебе и работе несомненны, а необходимость овладения компьютерной грамотой очевидна. Но возникает вопрос, с какого возраста начинать общение с этой «умной игрушкой»? 

Давайте рассмотрим все  плюсы и минусы общения ребёнка с компьютером 

На экране дисплея оживают любые фантазии ребенка, герои книг и сказок, оживают и предметы окружающего мира, цифры и буквы. Попадая в компьютерную игру, дети создают особый мир, похожий на мир реальный, но и отличающийся от него. 

Ребенок может управлять предметами, возникающими на экране компьютера, может заставить их измениться, появиться или пропасть, то есть он чувствует их реальность, как и реальность окружающих его вещей. Кроме того, компьютерные игры составлены так, чтобы ребенок мог представить себе не единичное понятие или конкретную ситуацию, но получил обобщенное представление о всех похожих ситуациях или предметах. Таким образом, у детей развиваются внимание, память и такие важнейшие операции мышления как обобщение и классификация. 

Плюсы: 

  • Вызывает интерес к новой технике; 
  • Развивает творческие способности ребёнка; 
  • Позволяет развивать воображение ребёнка; 
  • Воспитывает внимательность, сосредоточенность; 
  • Позволяет лучше и быстрее освоить понятия цвета, формы, величины; 
  • Развивает элементы наглядно – образного и логического мышления; 
  • Тренирует внимание и память; 
  • Развивает быстроту действий и реакций; 
  • Воспитывает целеустремлённость. 

Компьютер усиливает мотивацию учения. Это осуществляется за счёт новизны, возможности регулировать предъявление задач по трудности, активного вовлечения ребёнка в учебный процесс.  

Компьютер даёт ребёнку возможности испробовать умственные силы, проявить оригинальность, предлагать решения без риска получить низкую оценку своей деятельности, неодобрение. 

Минусы: 

  • Полностью захватывает сознание ребёнка; 
  • Отрицательно влияет на физическое развитие детей; 
  • Повышает состояние нервозности и страха при стремлении, во что бы то ни стало добиться победы; 
  • Содержание некоторых игр провоцирует проявление детской агрессии, жестокости; 
  • Ухудшает зрение ребёнка; 
  • Способствует возникновению нарушений осанки; 
  • Способствует развитию гиподинамии (пониженная подвижность); 
  • Вызывает игровую зависимость. 

Очень важно верно организовать игровую деятельность ребёнка с компьютером. Вот несколько правил, которые учёные рекомендуют соблюдать при организации игровой деятельности детей с компьютером:  

  • Ребёнок может работать за компьютером не более 15 минут в день;  
  • Лучше играть в компьютерные игры в первой половине дня; 
  • В течение недели ребёнок может работать с компьютером не более трёх раз; 
  • Комната, в которой ребёнок работает за компьютером, должна быть хорошо освещена; 
  • Размер мебели (стол и стул) должен соответствовать росту ребёнка; 
  • Расстояние от глаз ребёнка до монитора должно составлять около 55-60 см; 
  • В процессе игры ребёнка на компьютере следите за его осанкой; 
  • После игры с компьютером сделайте зарядку для глаз, физминутку; 
  • Игровую деятельность с компьютером нужно сменить физическими упражнениями и играми.  

Компьютерные игры бывают очень разные. Специалисты выделяют следующие их виды: 

  • Игры – приключения, в которых герой как бы проходит по страницам книги; 
  • Игры – стратегии, в которых требуется принимать решения по изменению стратегии поведения в ходе игры; 
  • Развивающие игры, которые способствуют познавательному развитию дошкольников и побуждают к самостоятельным творческим играм; 
  • Обучающие игры, способствующие усвоению детьми навыков чтения, элементарных математических представлений, и т.д.; 
  • Диагностические, применяемые специалистами для выявления уровня развития у детей умственных способностей, памяти, внимания и т.д.; 
  • Графические игры, связанные с рисованием, конструированием. 

В настоящее время существует большое количество обучающих игр на любые темы и для любого возраста. Они яркие, красочные, с интересным сюжетом. С их помощью дети с удовольствием начинают изучение математики, иностранного языка, основ грамматики. Однако нужно понимать, что никакая игра не дает целостного понимания мира.  

Важно! Подбирая для ребенка развивающие и обучающие игры, не стоит забывать, что компьютер не является заменой общения со сверстниками и другими людьми. Он также не является единственным источником получения информации. Все хорошо в меру — главное правило взаимодействия ребенка дошкольного возраста и сложной техники.  

Контроль и присутствие родителей рядом — необходимое условие взаимодействия ребенка с компьютером, особенно на стадии знакомства. Лучше, чтобы взрослый вместе с малышом сидел за монитором или планшетом и помогал осваивать обучающую игру.  

В дошкольном возрасте перед ребенком открыт целый мир, познавать который помогут книги, прогулки, путешествия, живое общение — не стоит об этом забывать.


Игротека «Играем вместе»

9 октября в музыкальном зале  воспитателем группы №5 Бадашовой И.Г.  и музыкальным руководителем Протасовой Е.В.  была организованна игротека «Играем вместе». Дети и родители воспитанников с  удовольствием приняли участие в играх, которые ребята знают и любят играть: «Угадай, чей голос», «Где мы были мы не скажем», «Карусель»,  «Нос, пол, потолок», «Будь внимательным», «Лохматый пес». Вечер прошел в веселой и комфортной обстановке.


НОД «Приключение домовёнка Кузи»

С целью формирования осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека ситуаций, педагоги средней группы № 5 Никулина Е. И. и Бардашова И.Г. провели НОД «Приключение домовёнка Кузи». В ходе занятия воспитатели в игровой форме объяснили воспитанникам правила поведения на улице, дома, в общественных местах, о предметах опасных для жизни и здоровья. Вместе с домовёноком Кузей, который пришел к ребятам в гости, дети научились соблюдать элементарные правила безопасности, находить конструктивный способ выхода из сложившейся ситуации, принимать решение и соответственно реагировать. 


Накануне Дня учителя, в  Железногорске чествовали педагогов.

3 октября, накануне Дня учителя, в  Железногорске чествовали педагогов. Со сцены Дворца культуры официальные лица поздравили педагогов с их профессиональным праздником, коллективы ОДК выступили с эстрадными и танцевальными номерами.  Они тепло поздравил педагогов и высказали слова искренней признательности за большой труд, за любовь к ученикам. Наш коллектив поздравляет с вручением почетной грамоты коллегу Сазонову И.С. 


С днем педагога, уважаемые коллеги!

Дорогие коллеги! Поздравляем вас с нашим профессиональным праздником! Я уверена, что для каждого из нас быть учителем это не   только работа, но и призвание. Все мы делаем одну и ту же вещь — помогаем детям найти   свой путь!  Желаем вам благодарных учеников и профессиональных   достижений!  С днем педагога, уважаемые коллеги!

Председатель профсоюзной организации — Солошенко Валентина Викторовна


«Горячая линия» по вопросам профилактики гриппа и ОРВИ

В период со 1 по 16 октября специалисты Управлений Роспотребнадзора по Курской области по телефонам «горячих линий» проконсультируют граждан по вопросам, касающимся профилактики гриппа.

Специалисты расскажут, где можно сделать прививку, как правильно подготовиться к вакцинации, можно ли совмещать прививку против гриппа с другими прививками, озвучат правила использования масок и другие меры профилактики инфекционных заболеваний.

Консультирование граждан проводится в рабочие дни с 9.00 до 17.00 (перерыв с 13.00 до 14.00) по телефонам:

— в г. Курске — (4712) 58-71-86,

— г. Железногорске, Железногорском, Дмитриевском, Хомутовском, Фатежском районах — (47148) 2-46-49;

Управление Роспотребнадзора по Курской области напоминает, что вакцинация против гриппа снижает вероятность заболевания гриппом, предотвращает развитие тяжелых осложнений, повышает качество жизни в период эпидемического подъема. Особенно важно защитить себя от гриппа пожилым людям, маленьким детям, беременным женщинам, людям, страдающим хроническими заболеваниями (астмой, диабетом, сердечно-сосудистыми заболеваниями).


Экскурсия в краеведческий музей

2 октября дети подготовительной группы №3 вместе с воспитателями Догадиной О.А., Комар К. Ю. Лаврик Ю. С. и родителями воспитанников посетили краеведческий музей. Экскурсия была посвящена Дню города.  Ребята узнали как жили первые горняки, как благодаря их труду основывался и развивался город. С интересом слушали рассказ экскурсовода об истории возникновении нашего города. Особенно воспитанников заинтересовала диорама Михайловского железорудного карьера.