Педагогическая копилка


Самоизоляция – хорошая возможность повторить правила дорожного движения.​

Правила движения – верная наука! Соблюдать их все должны. Главное, чтоб дети видели, как ведут себя родители на дороге, и от этого всем будет хорошо!

Воспитатели группы №2 Мавричева О.М. и Гладких Ю.Н. подготовили презентацию «Самоизоляция – хорошая возможность повторить правила дорожного движения».  (далее…)


Артикуляционная гимнастика как основа правильного произношения звуков + презентация

Правильная речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Ребёнок с хорошо развитой речью легко вступает в общение, он может понятно выражать свои мысли и желания, задавать вопросы. И наоборот, неясная речь весьма затрудняет взаимоотношения с окружающими и нередко накладывает тяжелый отпечаток на характер человека.  

Правильная, хорошо развитая речь является одним из основных показателей готовности ребенка к успешному обучению в школе.  

Мы, педагоги, работающие в дошкольном учреждении, замечаем, что всё чаще в группы раннего возраста приходят неговорящие дети, а уровень речи детей более старшего возраста снижается из года в год.   читать файл 


Консультация «Ребёнок и компьютер»

 

В наше время трудно представить себе жизнь без компьютера. Им пользуются все: родители и их дети, бабушки и дедушки. Для кого-то компьютер – это рабочий инструмент, для кого-то источник информации, а для кого-то замечательная игрушка. Редкий дошкольник сейчас не умеет пользоваться компьютером. Мы радуемся, глядя, как ловко малыш нажимает на кнопки домашней техники.   (далее…)


«Трудная адаптация»

Козина Оксана Владимировна
Педагог-психолог МДОУ «ЦРР
«Зорька» -Д\с №16» г. Железногорск

«Трудная адаптация».

В том случае, когда ребенок не справляется с задачей адаптации к новым условиям, мы можем наблюдать симптомы трудной адаптации, являющиеся для взрослых сигналом к действиям по оказанию усиленной помощи ребенку. Такими симптомами являются:

(далее…)


Конспект праздника «Путешествие в Сказоград»

Цель: Содействие творческой реализации дошкольников через интеграцию разных видов деятельности

Программное содержание:

— укреплять здоровье детей и повышать работоспособность детского организма;

— активно использовать приобретенные навыки в выполнении различных двигательных заданий;

— ввести ребенка в мир волшебства музыкальной сказки через двигательную и игровую деятельности;

— способствовать эмоциональному развитию ребенка;

— раскрывать творческий потенциал ребенка;

— развивать умственные способности детей через сюжетно-ролевую направленность, активизировать мышление, воображение и фантазию через театрализованную деятельность;

— совершенствовать выразительность речи : вербальные средства-интонация, лексика, синтаксис; невербальные- мимика, жест, поза;

— формировать нравственную направленность;

— воспитывать у детей желание к активному творческому самовыражению, через разные виды деятельности. (далее…)


План кружка «Планета фитнес»

Цель: система мероприятий, направленных на поддержку и укрепление здоровья ребенка, его нормальное физическое и психическое развитие, социальную адаптации

Задачи:

  • Оптимизировать рост и развитие опорно-двигательного аппарата у детей дошкольного возраста (формирование правильной осанки, профилактика плоскостопия);

  • Совершенствовать физические способности (развивать мышечную силу, гибкость, выносливость, скорость, координацию);

  • Развивать психические качества: внимание, память, воображение, умственные способности;

  • Развивать и функционально совершенствовать органы дыхания, кровообращения, сердечно- сосудистую и нервную системы организма;

  • Создавать условия для положительного психоэмоционального состояния детей;

  • Воспитывать умение выражать эмоции;

  • Повышать интерес к физкультурным занятиям.

СКАЧАТЬ 


Сценарий праздника 23 февраля «Про то, как, Баба Яга внука в армию провожала»

Торжественный вход «Служи России»

Ведущий: Здравствуйте,дорогие гости и участники! Прекрасна наша родная земля. Она дарит нам хлеб и воду из родников. Мы любуемся ее красотой. Но защищать она не может. Поэтому защита родной земли – обязанность всех, кто ест ее хлеб, пьет ее воду и любуется ее красотой. Это очень высокое звание- защитник Родины.

И сегодня мы собрались в этом зале, чтобы поздравить всех мужчин с Днем Защитника Отечества!

Защитники есть в каждой семье: дедушка, старший брат и конечно же,ваши любимые папы. Я предлагаю поприветствовать пап, пожелать им здоровья, любви, успехов во всех делах и гордости за своих детей, которые их очень любят. (далее…)


Консультация «Реализация образовательной области «Физическое развитие» в соответствии с ФГОС»

Процесс стандартизации социальных, в том числе образовательных систем – общемировая тенденция. В Российской Федерации происходит модернизация системы образования с целью повышения качества образования, его доступности, с целью поддержки и развития таланта каждого ребенка, сохранения его здоровья. В настоящее время для большинства уровней и ступеней образования, включая дошкольное, установлены федеральные государственные образовательные стандарты.

Давайте рассмотрим этот документ сегодня лишь в одном направлении образовательной работы с детьми – это «Физическое развитие».

ФГОС регулирует отношения в сфере образования между их участниками: родитель, ребенок, педагог и сейчас появился учредитель. Семья рассматривается как соучастник образовательного процесса, как полноправный участник образовательного процесса. ФГОС впервые детоцентрирован, т. е. направлен на ребенка. Поэтому образовательную работу по «Физическому развитию» строим с учетом потребности детей и заказов родителей.

Если сравнивать образовательные области ФГТ и ФГОС, то «Физическая культура» и «Здоровье» будут объединены в образовательную область «Физическое развитие» по ФГОС, т. е. образовательная область «Физическое развитие» представлено в свою очередь двумя образовательными областями: «Здоровье» и «Физическая культура». (далее…)


Конспект мероприятия «Путешествие в сказочный лес»

Цель: использование нетрадиционных форм взаимодействия с семьями воспитанников в организации оздоровления и физического развития детей.

Задачи:

Обеспечить естественное развитие детей, формировать навык удержания правильной осанки; развивать мышечную силу, координацию движений, способствовать развитию положительного настроения и творческого воображения; сочетать выполнение упражнений с музыкальным и словесным сопровождением.

Программное содержание:

— продолжать формировать понятие о здоровом образе жизни, сохранении и укреплении здоровья, используя естественные факторы природы;

— формировать потребность в двигательной активности;

— развивать организационные навыки, настойчивость в достижении цели, расширять зону общения и взаимодействия;

— формировать у детей и родителей привычку к ежедневным занятиям физическими упражнениями, расширять представления о многообразии и значимости физических и спортивных упражнений;

— формировать у родителей мотивацию здорового образа жизни, ответственность за своё здоровье и здоровье своих детей;

— способствовать осознанию родителями необходимости совместной работы детского сада и семьи в вопросах укрепления и сохранения здоровья детей;

— развивать эмоционольно — волевую сферу, физические качества личности, творческую фантазию детей;

— воспитывать активную жизненную позицию и ответственного отношения к своему здоровью. (далее…)


Перспективный план кружка « Юный гимнаст» для детей старшего дошкольного возраста

Пояснительная записка

Понятия акробатической гимнастикой направлены на развитие движений, совершенствования двигательных навыков и физических качеств (ловкость, гибкость, силу, выносливость). Движения доставляют занимающимся радость и могут служить хорошим средством повышения умственной работоспособности. Акробатические упражнения содействуют всестороннему развитию всех органов и систем и в первую очередь двигательного аппарата, повышают возбудимость мышц, темп, силу, мышечный тонус и общую выносливость ребенка.

Занятия построены в соответствии с индивидуальными особенностями и природными данными детей, по принципу «Каждый ребенок продвигается в своем физическом развитии от программы – минимум до программы – максимум, независимо от возраста». Этот принцип сформирован на основе идей Л.В. Выготского, А.И. Леонтьева, Л.В. Занкова и других. Такой подход вызывает у детей личную заинтересованность в самостоятельном совершенствовании своих результатов.

Цель: Создание оптимальных условий для всестороннего, полноценного развития двигательных способностей и укрепления здоровья детей. (далее…)